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O trabalho a distância terá como suporte o ambiente on-line do e-lab e um MOOC (Massive Open On-line Courses), que servirá de base a uma comunidade de prática (espaço de comunicação, apoio e colaboração entre todos os participantes do curso). No conjunto formam um MOOL (Massive Open On-line Laboratory)
 
O trabalho a distância terá como suporte o ambiente on-line do e-lab e um MOOC (Massive Open On-line Courses), que servirá de base a uma comunidade de prática (espaço de comunicação, apoio e colaboração entre todos os participantes do curso). No conjunto formam um MOOL (Massive Open On-line Laboratory)
  
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:Apresentação da acção, introdução ao MOOC e elementos para a experiência prática
 
:Apresentação da acção, introdução ao MOOC e elementos para a experiência prática

Revision as of 10:05, 31 October 2017

e-lab: laboratórios on-line

Neste momento o IST tem uma acção creditada pelo Conselho Científico Pedagógico da Formação Contínua com 35 horas para professores de Física-Química e de Matemática (20h presenciais e 15h em regime síncrono-remoto). Pretende-se, com este curso de formação contribuir para que o professor conheça e use meios tecnológicos de apoio à utilização de métodos experimentais no ensino das Ciências nomeadamente nas Ciências Físico-Químicas e Matemática. O ponto de partida é uma formação em física experimental através da exploração de um Laboratório On-line, e-lab, que disponibiliza experiências controladas remotamente. Complementarmente serão realizadas experiências práticas com materiais de baixo custo.

Estas experiências podem ser enquadradas em vários níveis e constituem um instrumento de trabalho no ensino das Ciências Físico-Químicas e da Matemática.

Deste modo, o e-lab será uma ferramenta ao serviço da comunidade educativa, contribuindo para o reforço das actividades de experimentação científica, previstas nos programas curriculares, mas nem sempre concretizadas. Esta ferramenta permite ainda a interdisciplinaridade e o trabalho de modelação matemática a partir de resultados experimentais reais.

Objetivos

  • Promover o ensino experimental das ciências, no ensino básico, incentivando e estimulando a investigação na Escola;
  • Disponibilizar aos professores uma ferramenta de apoio ao ensino experimental, na área das Ciências Físico-Químicas, assente no potencial das tecnologias de informação e comunicação;
  • Disponibilizar aos professores uma ferramenta que permite aplicação da modelação matemática prevista no Currículo de Matemática deste Ciclo.
  • Proporcionar um espaço de reflexão em ordem à implementação dos métodos experimentais no estudo das Ciências Físico-Químicas e da Matemática.
  • Explorar as mais-valias de um trabalho integrado nestas duas áreas disciplinares, recorrendo à utilização das TIC.

Destinatários

Professores de Física-Química e de Matemática (Grupos 510 e 500, respectivamente).

Conteúdos da Acção

O curso de formação, num total de 35h, desenvolve-se numa metodologia que integra 20 horas de formação presencial e 15 horas de formação a distância (em actividades assíncronas).

O trabalho a distância terá como suporte o ambiente on-line do e-lab e um MOOC (Massive Open On-line Courses), que servirá de base a uma comunidade de prática (espaço de comunicação, apoio e colaboração entre todos os participantes do curso). No conjunto formam um MOOL (Massive Open On-line Laboratory)

Próxima ação

Prazo limite de inscrição: 20 Novembro de 2017


Inscrições

Através do sítio da Sociedade Portuguesa de Física

Taxas

As taxas de inscrição são as seguintes:

      Sócio 	50 € 	 
      Não Sócio 75 €

Calendário

25/Nov.
Apresentação da acção, introdução ao MOOC e elementos para a experiência prática
16/Dez.
Realização da experiência prática (Determinação do valor do campo magnético terrestre)
6/Jan.
e-lab e exploração de recursos de apoio
13/Jan.
Conclusão do MOOC
20/Jan.
Utilização de equipamento de campo para medidas de campos eletromagnéticos de baixa frequência
Horário
9h - 12h30
<almoço>
14h-15h30
Número máximo formandos
16
Local
Laboratório de Instrumentação Eletrónica do dep. de Física do IST

Avaliação

Os formandos serão avaliados utilizando a tabela de zero a dez valores conforme indicado na carta circular CCPFC-3/2007 – respeitando todos os dispositivos legais da avaliação contínua com relatório final.

Conteúdos Programático da acção

Módulo 1

  • Apresentação das experiências do e-lab
  • Experiência on-line (acesso remoto)
  • Matriz curricular e áreas onde se inserem
  • Fundamentos teóricos das experiências propostas
  • Acesso remoto ao e-lab

Módulo 2

  • A análise de dados e erros experimentais
  • Ajuste numérico(e variantes possíveis)
  • Organização da matriz experimental e guia de procedimentos; criação de mini-quizz.
  • Organização do material para criar o “guia do docente” com resultados e soluções.
  • Realização, com os alunos de cada formando, da experiência assignada ao seu grupo em ambiente real na escola.

Módulo 3

  • Partilha de elementos didácticos de cada experiência.
  • Realização em detalhe da experiência atribuída a cada grupo e validação da informação recolhida.
  • Criação do “lab-book” de experiências;
  • Discussão final dos trabalhos realizados.